培训中，谢基柱老师结合近期校园心理工作案例，重点解读心理委员“助人不越界”的工作原则。针对土木专业学生实习季、考试季叠加的压力特点，他详细讲解压力等级评估方法，指导心理委员通过“情绪温度计”记录表动态追踪同学心理状态。另外，谢基柱老师整理了“考研失利情绪疏导”“实习受挫心理调节”等6个土木专业学生常见心理困扰案例，心理委员们以小组为单位拆解问题、制定干预方案，并派代表进行发言。谢基柱老师针对各小组方案中存在的介入时机偏差、沟通话术不当等问题逐一点评，提出“先倾听再引导、先评估再上报”的优化建议。针对“如何避免过度介入同学心理问题”“匿名心理诉求如何有效反馈”等疑问，形成实用解决方案。

通过本次培训，心理委员们明晰了工作边界与实操方法，并表示“掌握了压力评估工具，面对同学的情绪困扰不再手足无措”，后续会完善年级心理动态数据库。下一步，学院将以培训为新起点，定期开展心理工作复盘会，持续激活朋辈支持活力，为土木学子营造更有温度的心理成长环境。

培训会现场